UFSCar oferece formação para iniciantes sobre Pedagogia Montessori
Primeiro módulo de formação introdutória 'Pedagogia Montessori - Contributos à Educação' recebe inscrições
Estão abertas as inscrições para o 1º Módulo de Formação Introdutória: Pedagogia Montessori - Contributos à Educação, ofertado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Destinada para iniciantes, a grade curricular aborda a própria médica, pedagoga e intelectual Maria Montessori e as ideias essenciais de sua proposta à educação escolar de crianças. Conhecido por dar ênfase à autonomia e à liberdade com limites, o método educativo é baseado no trabalho sensorial e preza pelo respeito ao desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas.
Criada a partir da observação do comportamento de crianças, a técnica - que surgiu no início do século XX -, é considerada por muitos uma das melhores alternativas para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional, de conteúdo e cerebral. Hoje em dia, presente em diversos países, a metodologia é aplicada desde os primeiros meses de vida, educando as crianças para que encontrem seu lugar no mundo.
Para Maria Montessori, diferente do que acontece no ensino tradicional, o professor deve acompanhar e aconselhar a aprendizagem na Educação Infantil, mas não impor que o será aprendido. Além disso, o aluno deve ser incentivado a aprender por meio de diferentes atividades com graus de dificuldade gradativos e a interferência em excesso dos educadores é vista como prejudicial.
O curso da UFSCar é destinado para profissionais iniciantes nessa área de estudo, como educadores da infância, psicólogos, pediatras, além de mães, pais e outras pessoas que atuam ou estejam se formando para atuarem com crianças pequenas em escolas. Serão dois encontros online, nos dias 4 e 11 de março, das 14 às 16 horas, além do estudo de materiais indicados, com carga horária total de 10 horas. Os interessados podem se inscrever pelo site www.montessori22.faiufscar.com. A formação é realizada pelo Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância (CFEI) da UFSCar. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail ufscar.cfei@gmail.com.
Criada a partir da observação do comportamento de crianças, a técnica - que surgiu no início do século XX -, é considerada por muitos uma das melhores alternativas para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional, de conteúdo e cerebral. Hoje em dia, presente em diversos países, a metodologia é aplicada desde os primeiros meses de vida, educando as crianças para que encontrem seu lugar no mundo.
Para Maria Montessori, diferente do que acontece no ensino tradicional, o professor deve acompanhar e aconselhar a aprendizagem na Educação Infantil, mas não impor que o será aprendido. Além disso, o aluno deve ser incentivado a aprender por meio de diferentes atividades com graus de dificuldade gradativos e a interferência em excesso dos educadores é vista como prejudicial.
O curso da UFSCar é destinado para profissionais iniciantes nessa área de estudo, como educadores da infância, psicólogos, pediatras, além de mães, pais e outras pessoas que atuam ou estejam se formando para atuarem com crianças pequenas em escolas. Serão dois encontros online, nos dias 4 e 11 de março, das 14 às 16 horas, além do estudo de materiais indicados, com carga horária total de 10 horas. Os interessados podem se inscrever pelo site www.montessori22.faiufscar.com. A formação é realizada pelo Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância (CFEI) da UFSCar. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail ufscar.cfei@gmail.com.
Contato para esta matéria: Eduardo Sotto Mayor Telefone: (16) 33519074
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